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2019年中國電信招聘考試行測專項試卷:推理判斷

發布時間:2019-11-06 10:31:21

一、求異論證的含義

所謂求異論證,就是A、B兩個場合具備一系列共同特征,此時還發現A具備特征a和b,而B不具備a也不具備b特征,據此得出結論,a和b存在某種因果關系。比如,兩組學生,一組學生經常吃巧克力,一段時間后智商有提升;另一組學生沒有吃巧克力,一段時間后智商沒有發生變化,因此認為吃巧克力有助于提高智商。

那么吃巧克力和智商提高同時出現,就能說明二者有必然聯系嗎?兩組學生是否還有其他差別呢?這其實都是求異論證的漏洞所在,所以我們進行加強和削弱就可以從這方面切入,即分析兩組實驗對象是否還有其他差別、兩個現象是否有必然聯系。

簡單概括,求異論證的削弱角度是:找到實驗組和對照組的其他不同之處、直接切斷二者的因果聯系;加強的角度是:證明實驗組和對照組沒有其他方面的差異、解釋二者因果聯系。

二、求異論證的運用

例1.兩個實驗大棚里種上相同數量的黃瓜苗,在第一個大棚里施加鎂鹽但在第二個里不加。第一個產出了10公斤黃瓜而第二個產出了5公斤。由于除了水以外沒有向大棚施加任何別的東西,第一個大棚較高的產量一定是由于鎂鹽。

以下哪項如果為真,最嚴重地削弱了上述論證?

A.兩個實驗大棚的土壤里都有少量鎂鹽。

B.第三個實驗大棚施加了一種高氮肥料但沒有加鎂鹽,產出了7公斤黃瓜。

C.兩個實驗大棚里都種植了四個不同的黃瓜品種。

D.兩個實驗大棚的土質和日照量不同。

【答案】D。解析:題干由施加鎂鹽的實驗大棚的黃瓜產量高于沒有施加的,得到第一個大棚較高的產量一定是由于鎂鹽。A項,指出兩個實驗的共性,加強題干。B項,說明高氮肥料也可以提高產量,但是不能證明鎂鹽與增產無關,為無關項。C項,指出兩個實驗的共性,加強題干。D項,實驗大棚的土質和日照量不同可以說明造成兩個大棚產量差異的還有可能是其他因素,削弱了題干。故答案選D。

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